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terça-feira, 27 de julho de 2010

Ativ.3.3.: Compartilhando Descobertas

UNIDADE 3: PRÁTICA PEDAGÓGICA E MÍDIAS DIGITAIS
COMPARTILHANDO DESCOBERTAS


Esta atividade propõe que exploramos o portal do professor no link “Recursos didáticos” sobre vídeos, animações, hipertextos e áudios e, que podem auxiliar no processo de ensino-aprendizagem. Dentro desse portal do professor será encontrado o link “Recursos didáticos” podendo ser escolhido qual categoria desejada e, em cada título acessado aparecerá uma ficha técnica para uma melhor orientação, tais como: estrutura curricular; objetivo; descrição; observação; autores; fontes de recursos e licenças.
Segue-se abaixo alguns objetos analisados dentro desse portal, com título, endereço e comentários:

1)Título: O Belo [ Arte & Matemática]
Critério do Portal do Professor:
Nível de ensino: ensino fundamental final
Componente curricular: matemática
Tema: espaço e forma
Tipo de recurso: Vídeo
Idioma: português
Ordem de classificação: ordem de publicação

Endereço de origem:
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=20828
Comentários: O vídeo mostra algumas relações entre a arte e a matemática, além de abordar também relações com outras ciências dentro de um contexto mundial. Apresenta também algumas imagens e comentários sobre algumas obras de artes de vários autores, tais como: Vangogh e outros.
O vídeo relata que uma obra de arte vai além do objeto, é uma emoção, uma abstração através da observação. Trata também da questão do significado sobre “ o que é o belo” quando se aprecia uma obra de arte. Segundo alguns autores, a apreciação de uma obra de arte depende da capacidade de abstração de cada um, pois ela tem a capacidade de despertar o belo.
Pela observação da entrevista com o artista plástico Nuno Ramos sobre “o Belo”, ele diz que “ O Belo” não é uma coisa eterna.
Outro ponto importante destacado no vídeo è sobre a história de um dos primeiros filósofos que mostra a origem do Teorema de Pitágoras, através de desing.
Os autores demonstram suas idéias da linguagem matemática, ordenando que a matemática existe por traz da natureza e que é a ciência básica para outras ciências.
Esse vídeo é bastante amplo e rico em conteúdos, que poderá ser trabalhados em todas as disciplinas ( arte, matemática, ciências, história, português e outras).


2) Título: Ecologia

Critério do Portal do Professor:
Nível de ensino: ensino fundamental final
Componente curricular: Natureza e sociedade
Tema: Vida e ambiente
Tipo de recurso: hipertexto
Idioma: português
Ordem de classificação: ordem de publicação
Endereço de origem:
http://www.cambito.com.br/ecologia.htm
Comentários: Esse objeto é disposto através de vários links, incluindo: definição de ecologia, jogos, imagens, brincadeiras, tirinhas, etc.
Você poderá acessar através de links: jogos , brinquedos e brincadeiras utilizando produtos recicláveis, mostrando a importância de cuidar do meio ambiente, de uma forma atrativa e consciente.
Esse recurso poderá ser utilizado em várias disciplinas, tais como: arte, matemática, ciências e português.


Referências Bibliográficas:
http:/portaldoprofessor.mec.gov.br.
http://www.cambito.com.br/ecologia.htm
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=20828

Ativ.3.2: Produtos e Objetos do Portal do Professor

UNIDADE 3: PRÁTICA PEDAGÓGICA E MÍDIAS DIGITAIS
PRODUTOS E OBJETOS DO PORTAL DO PROFESSOR


Esta atividade propõe que exploramos o portal do professor no link “Recursos didáticos” sobre vídeos, animações, hipertextos e áudios e, que podem auxiliar no processo de ensino-aprendizagem. Dentro desse portal do professor será encontrado o link “Recursos didáticos” podendo ser escolhido qual categoria desejada e, em cada título acessado aparecerá uma ficha técnica para uma melhor orientação, tais como: estrutura curricular; objetivo; descrição; observação; autores; fontes de recursos e licenças.
Segue-se abaixo alguns objetos analisados dentro desse portal, com título, endereço e comentários:

1)Título: O Belo [ Arte & Matemática]
Endereço de origem:
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=20828
Comentários: O vídeo mostra algumas relações entre a arte e a matemática, além de abordar também relações com outras ciências dentro de um contexto mundial. Apresenta também algumas imagens e comentários sobre algumas obras de artes de vários autores, tais como: Vangogh e outros.
O vídeo relata que uma obra de arte vai além do objeto, é uma emoção, uma abstração através da observação. Trata também da questão do significado sobre “ o que é o belo” quando se aprecia uma obra de arte. Segundo alguns autores, a apreciação de uma obra de arte depende da capacidade de abstração de cada um, pois ela tem a capacidade de despertar o belo.
Pela observação da entrevista com o artista plástico Nuno Ramos sobre “o Belo”, ele diz que “ O Belo” não é uma coisa eterna.
Outro ponto importante destacado no vídeo è sobre a história de um dos primeiros filósofos que mostra a origem do Teorema de Pitágoras, através de desing.
Os autores demonstram suas idéias da linguagem matemática, ordenando que a matemática existe por traz da natureza e que é a ciência básica para outras ciências.
Esse vídeo é bastante amplo e rico em conteúdos, que poderá ser trabalhados em todas as disciplinas ( arte, matemática, ciências, história, português e outras).


2) Título: Ecologia
Endereço de origem:
http://www.cambito.com.br/ecologia.htm
Comentários: Esse objeto é disposto através de vários links, incluindo: definição de ecologia, jogos, imagens, brincadeiras, tirinhas, etc.
Você poderá acessar através de links: ,jogos , brinquedos e brincadeiras utilizando produtos recicláveis, mostrando a importância de cuidar do meio ambiente, de uma forma atrativa e consciente.
Esse recurso poderá ser utilizado em várias disciplinas, tais como: arte, matemática, ciências e português.


Referências Bibliográficas:
http:/portaldoprofessor.mec.gov.br.
http://www.cambito.com.br/ecologia.htm
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=20828

Ativ.3.1: Análise da entrevista de Lucas Ciavatta

UNIDADE 3: PRÁTICA PEDAGÓGICA E MÍDIAS DIDITAIS
ANÁLISE DA ENTREVISTA DE LUCAS CIAVATTA

Após leitura da entrevista de Lucas Ciavatta no Portal do Professor pude perceber a importância da história do Bloco do Passo, principalmente pela colaboração e parceria entre os participantes, eles mostraram que vale a pena se esforçar para aprender, através da disciplina e da criatividade. Outro fator importante é a motivação, ou seja, propor desafios às pessoas, através de diálogos e construção de conhecimentos.
Este é um projeto de trabalho colaborativo, onde cada indivíduo é importante para o sucesso do grupo. A autonomia é a base do projeto, e foi importante também o uso de tecnologia como o power point para a marcação dos passos. O resultado desse trabalho pode ser visto também pelo vídeo que mostra o sucesso desse trabalho em grupo realizado com seriedade, disciplina e sincronismo.
Este foi um exemplo de que podemos usar os recursos tecnológicos para nos auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de uma forma mais atrativa, colaborativa e aproveitando os conhecimentos de cada um.

Referências Bibliográficas:

http://portaldoprofessor.mec.gov.br. Tecnologias na educação: Unidade 3: Prática Pedagógica e Mídias Digitais. Ensinando e aprendendo com a tic – 100h – guia do professor. Pag. 119 a 121.
www.opasso.com.br: Saltos no Tempo.

sábado, 17 de julho de 2010

Ativ.2.11:Conhecendo e comentando sobre Wikicionário:

DISCIPLINA: INTERNET, HIPERTEXTO E HIPERMÍDIA
NAVEGANDO PELO WIKICIONÁRIO


O Wikicionário é um projeto colaborativo para produzir um dicionário poliglota livre ,em português, com significados, etimologias e pronúncias. Onde qualquer pessoa pode editar e salvar qualquer definição, através da ferramenta wiki.
Tem como objetivo descrever todas as palavras de todos os idiomas, com definições e descrições em português. Esse recurso é executado pela Wikimédia Foundation, e ele pode traduzido em diversas línguas. È um recurso tecnológico que pode nos auxiliar em pesquisas e leituras , em tempo real e de forma interativa.
Podemos usar uma página de teste para aprendermos como editar ou alterar definições.

Referências Bibliográficas:

http://pt.wikipédia.org/wiki/Wikicionario

http://wikipedia.org/wiki/Ferramenta

http://como_editar_uma_pagina

Ativ.2.10: Vagueando pela Wikipédia. O que é Wikipédia:

DISCIPLINA: INTERNET, HUPERTEXO E HIPERMÍDIA
VAGUEANDO PELA WIKIPÉDIA. O QUE É WIKIPÉDIA.

A Wikipédia é um projeto de enciclopédia livre a nível mundial, multilíngue online e colaborativa. Com o uso da ferramenta wiki é possível pesquisar, escrever ou alterar artigos nessa enciclopédia virtual respeitando alguns direitos de cópia e modificações, ou seja, o uso da mesma deve ser com responsabilidade. Para participar desse projeto clique em editar que aparece na parte superior , inferior ou na lateral da página wiki, e digite o texto.
Todos os internautas podem editar conteúdos de quase todos artigos, acionando o link editar. È mais um recurso tecnológico muito importante para podermos realizar pesquisas, trocarmos experiências e interagir em tempo real com pessoas do mundo todo. A wikipédia também nos possibilita interagir com artigos educacionais, sociais de forma interativa e colaborativa.